METODOLOGÍA APLICADA EN UNA PROGRAMA DE POSGRADO: UN ENSAYO EN BUSCA DE LA COMPRENSIÓN

METODOLOGÍA APLICADA EN UNA PROGRAMA DE POSGRADO

Autores/as

  • Mércia Lamenha Medeiros Universidade Federal de Alagoas/Faculdade de Medicina http://orcid.org/0000-0002-1776-3181
  • Auxiliadora Damianne Pereira Vieira Costa UFAL
  • Samir Buainain Kassar UNIT-AL
  • Ana Maria Cavalcante Melo UFAL

DOI:

https://doi.org/10.28998/rpss.e02308009

Resumen

RESUMEN:

Este ensayo discute los fundamentos teóricos que sustentaron el relato de experiencia de la disciplina Metodología de la Investigación Aplicada a la Salud Materna, Infantil y Adolescente, priorizando el uso de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje que se utilizan principalmente en la impartición de cursos en el área de la salud. En el proceso de investigación científica, una disciplina de metodología científica debe permitir resaltar las fortalezas y debilidades de los estudios y publicaciones relacionadas. Teniendo en cuenta la línea de tiempo, evaluar la difusión y calidad de la investigación en cada programa de posgrado. En la producción de sus investigaciones y en los aspectos pedagógicos de la escritura para las prácticas lingüísticas académicas. Destacamos la alineación de ideas con respecto a la concepción del aprendizaje, tomando como referencia la investigación con la población de Alagoas y con amplia difusión. Cuando se “aplica” la Metodología va más allá del conocimiento teórico y el estudio se convierte en parte de la solución.

Palabras clave: Enseñanza, Características del estudio, Ciencia y desarrollo.

 

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Biografía del autor/a

Mércia Lamenha Medeiros, Universidade Federal de Alagoas/Faculdade de Medicina

Docente da Faculdade de Medicina/ UFAL

Graduação de Medicina

Mestrado Profissional Ensino na Saúde/Mestrado Ciências Médica

Doutora em Ciências em Pediatria pela UNIFESP

Auxiliadora Damianne Pereira Vieira Costa, UFAL

Pediatra del Instituto de Medicina Integral Profesor Fernando Figueira, Magíster en Salud del Niño y del Adolescente de la Universidad Federal de Pernambuco, Doctor en Ciencias de la Salud de la Universidad Federal de Alagoas, docente de la Facultad de Medicina y Coordinador del Internado en Emergencia Pediátrica de la la Universidad Federal de Alagoas (UFAL). Profesor colaborador de la Maestría en Ciencias Médicas de la Facultad de Medicina, UFAL. Investigación sobre enfermedades crónicas y sus repercusiones en la salud maternoinfantil

Samir Buainain Kassar, UNIT-AL

Licenciado en Medicina por la Universidad Federal de Pernambuco (1988), residencia médica en el Instituto de Medicina Integral Profesor Fernando Figueira - IMIP, maestría en Ciencias de la Salud por la Universidad Federal de Sergipe (2003), maestría por la por la Universidad Federal de Alagoas (1997) y Doctorado en Salud del Niño y del Adolescente por la Universidad Federal de Pernambuco (2010). Profesor Titular I del Centro Universitário Tiradentes (UNIT-AL) y también Profesor Titular III del Centro Universitário CESMAC, (FEJAL), Brasil. Profesor Titular del Programa de Posgrado en Ciencias Médicas de la Universidad Federal de Alagoas. Tiene experiencia en las áreas de Pediatría y Neonatología. Cuenta con un grupo de investigación en los siguientes temas: salud perinatal, embarazo adolescente, peso al nacer y anemia en la infancia.

Ana Maria Cavalcante Melo, UFAL

Licenciado en Medicina por la Universidad Federal de Alagoas (1983) y Máster en Salud del Niño y del Adolescente por la Universidad Federal de Pernambuco (2009). Actualmente es pediatra de la Universidad Federal de Alagoas. Tiene experiencia en el área de Medicina, con énfasis en Salud Materno Infantil, trabajando principalmente en los siguientes temas: perinatología, atención del prematuro, obstetricia, muy bajo peso al nacer y humanización - método canguro, vulnerabilidad materna a los medicamentos.

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Publicado

2024-05-11

Cómo citar

Medeiros, M. L., Pereira Vieira Costa, A. D., Buainain Kassar, S., & Cavalcante Melo, A. M. (2024). METODOLOGÍA APLICADA EN UNA PROGRAMA DE POSGRADO: UN ENSAYO EN BUSCA DE LA COMPRENSIÓN: METODOLOGÍA APLICADA EN UNA PROGRAMA DE POSGRADO. Revista Portal: Saúde E Sociedade, 8(unico). https://doi.org/10.28998/rpss.e02308009

Número

Vol. 8 Núm. unico (2023): Revista Portal Saúde e Sociedade

Sección

ENSAIO

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