Política de Informação: um olhar sobre portais de transparência brasileiros

Autores

  • Isa Maria Freire Universidade Federal da Paraíba
  • Herbert de Oliveira Rego Universidade Federal da Paraíba

Palavras-chave:

Políticas públicas de informação. Portais de transparência – Cidadania. Lei de Acesso à Informação. Brasil.

Resumo

Apresenta resultados de exercício teórico sobre portais de transparência brasileiros na perspectiva de políticas públicas de informação para cidadania. Discorre sobre a distribuição do ranking dos portais de transparência das capitais brasileiras, conforme Beghin e Zigoni (2014). Aborda a relevância do conceito de accountability no âmbito da Lei de Acesso à Informação brasileira, destacando as informações disponibilizadas nos portais citados no ranking de transparência das capitais brasileiras. Destaca, na discussão sobre políticas de informação, a relevância desses objetos relacionais de informação disponibilizados na Internet, tanto como artefatos para inclusão digital quanto como instrumentos de acesso a informações relevantes sobre as ações dos governos. 

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Biografia do Autor

Isa Maria Freire, Universidade Federal da Paraíba

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Coordenadora da rede de projetos do Laboratório de Tecnologias Intelectuais - LTi. Bolsista de Produtividade CNPq - nível 2.

Herbert de Oliveira Rego, Universidade Federal da Paraíba

Mestre em Economia pela Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Professor no Departamento de Finanças e Contabilidade da Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Pesquisador-autor do Laboratório de Tecnologias Intelectuais – LTi.

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Publicado

2016-12-27

Como Citar

Freire, I. M., & Rego, H. de O. (2016). Política de Informação: um olhar sobre portais de transparência brasileiros. Ciência Da Informação Em Revista, 3(3), 47–55. Recuperado de https://seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/2566

Edição

Seção

Pesquisas em Andamento | Ongoing Research

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