HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E O ENSINO DE FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA.

Abstract

 O presente trabalho trata-se do relato de experiência acerca das atividades
desenvolvidas no âmbito do projeto de extensão promovido por estudantes do
curso de Física como atividade curricular de extensão, cuja temática trata do Uso
de Tecnologias Digitais para o Ensino de Física. As ações realizadas
contemplaram o uso de histórias em quadrinhos (HQs) como ferramentas
didáticas para o estudo do conteúdo de dinâmica. Alguns recursos digitais foram
implementados às propostas de atividades, como apresentações em slides,
animações e simulações. O projeto foi aplicado a cinco turmas do primeiro ano
do ensino médio, em uma escola pública da cidade de Arapiraca-AL. Neste
relato, foi evidenciada a aceitação dos recursos didáticos adotados.