EXTENSION PROJECT “(IN)FORMATIVE BOOKLETS ON ACCESSIBILITY FOR UNIVERSITY STUDENTS WITH DISABILITIES
EXTENSION PROJECT “(IN)FORMATIVE BOOKLETS ON ACCESSIBILITY FOR UNIVERSITY STUDENTS WITH DISABILITIES
Keywords:
Acessibilidade. Deficiência. Educação Superior. Projeto de Extensão.Abstract
Abstract: University extension forms the tripod of teaching and research at the university to expand personal, academic and professional training in conjunction with social demands. Considering the importance of extension actions, this article aims to present the first phase of the Project “(In)Formative Booklets on Accessibility for Students with Disabilities at FAFIDAM/UECE”. At this stage, structural accessibility is the focus of extension actions through documentary study, meetings with students and representatives of the Accessibility Center (NAAI/UECE), the development and application of a data collection instrument and the writing of the first booklet for dissemination within the university community, at meetings and events such as the UECE University Week. The results indicate that structural accessibility is a relevant topic, since architectural barriers were identified in the university space, such as the absence of ramps and non-slip floors. Considering this data, access to information through a booklet on accessibility and local barriers – using the “information multiplication strategy” – contributes to institutional change through the visibility of conditions of in/accessibility and the planning of collective actions that aim to increase the freedom of coming and going for students with disabilities or reduced mobility at UECE.
Keywords: Accessibility. Deficiency. Higher Education. Extension Project.
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References
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