TIROCINIO DI INSEGNAMENTO ONLINE
ESPERIENZE E PRATICHE PEDAGOGICHE IN TEMPI DI PANDEMIA
Parole chiave:
Storia dell'educazione, innovazione pedagogica, pratica didattica, onlineAbstract
Il testo analizza le sfide, i limiti e le possibilità del tirocinio didattico online sulla base delle esperienze di una dottoranda dell'Università di Lisbona. Il tirocinio si è svolto nell'ambito delle discipline Storia dell'educazione in Brasile e Storia dell'educazione brasiliana nel corso di Pedagogia dell'Università di Pernambuco, campus di Petrolina, durante la pandemia di Covid-19. Basata su una proposta di pratica innovativa, questa esperienza di tirocinio ha permesso di sviluppare riflessioni su concetti, idee e processi associati all'insegnamento nell'istruzione superiore all'interno del tirocinio.
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