PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO:

APRENDENDO ATRAVÉS DA RECICLAGEM

Autores/as

  • Samily Islane da Silva Universidade Estadual de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.28998/optie.v1i1.16744

Palabras clave:

Alfabetização; PIBID; Reciclagem.

Resumen

Este trabalho intenta mostrar a contribuição do uso de materiais recicláveis como recurso pedagógico na prática de alfabetização em uma turma do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Para esse fim, como procedimento metodológico, adotou-se a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, por meio do levantamento das atividades desenvolvidas em sala de aula que utilizavam materiais reciclados. Os materiais desenvolvidos a partir dos recicláveis foram construídos por três bolsistas e aplicados em uma turma do 3° ano do ensino fundamental da escola-campo do PIBID, com ênfase em sua alfabetização. As conclusões apontam para o fato de que a utilização de materiais didáticos através da reciclagem traz importantes contribuições para a aprendizagem dos alunos, bem como para o incentivo da prática de reciclagem aos alunos.

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Publicado

2024-06-30

Cómo citar

da Silva, S. I. (2024). PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: : APRENDENDO ATRAVÉS DA RECICLAGEM. Revista OPTIE - Observatório De Pesquisa, Tecnologia E Inovação Na Educação Básica , 1(1), 1–4. https://doi.org/10.28998/optie.v1i1.16744