INCURSIONS ABOUT OPEN EVALUATION
Abstract
It focuses on the creation of the scientific journal and the 16th century when knowledge was
discussed in the public arena (open review) and by decision of the inquisitors (evaluators) the
authors were imprisoned until they changed (or not) their minds. The periodical was first
handed over to book publishers who accepted the intent as it approached its socialization, the
expansion in economically profitable quantity until it was sponsored by commercial and
university publishers. In this journey, the idea of blind review arises and consolidates. Although
open science has from the 20th and 21st centuries onwards technologies can be able to help
science solve problems: making communication between individuals faster; knowledge
available for scientific records; transformations of scientific records stored and consulted, and
open access, the open review that would offer more qualification, has not yet conquered space
in scientific review that would offer more qualification, has not yet conquered space in scientific
communication, despite editors, authors and reviewers defending it. Evaluation in an open
system suits science in this condition, although there is no unanimity in scientific
communication about the possibility of widespread use of open peer review (OPR). This article
encourages and supports arguments, not necessarily providing all the answers, reaching the
objective in favor of open evaluation, in modern times.
Key words: Open peer review. Open review. Scientific communication. Open science
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