As comunidades de práticas de Wenger e a praxiologia de Bourdieu
DOI:
https://doi.org/10.28998/cirev.%25y91-12Palavras-chave:
Comunidades de práticas. Praxiologia. Comunidades virtuais.Resumo
Realiza revisão de literatura, relacionando as ideias do autor precursor do termo comunidades de práticas Etiene Charles Wenger com a praxiologia de Pierre Félix Bourdieu. Wenger considera como elementos principais das comunidades de práticas o domínio, a comunidade e a prática, enquanto Bourdieu estabelece abordagem epistemológica e organiza o pensamento social em dois tipos de conhecimento, o objetivismo e a fenomenologia. Ao usar as práticas das ações humanas, baseando-se no habitus, identificam-se sistemas aos quais o indivíduo se adapta, e, teoricamente, também surgem semelhanças entre as comunidades de práticas e a praxiologia, exemplificadas pelo condicionamento dos atores à sociedade e às suas relações de força, domínio, lutas e estratégias. Portanto, ao estudar as comunidades de práticas versus a praxiologia, certifica-se que a aprendizagem coletiva se fortalece, resultando num compartilhamento de informações entre os membros da comunidade.
Downloads
Referências
ANDRADE JUNIOR, Pericles Morais. Agência e estrutura: o conhecimento praxiológico em Pierre Bourdieu. Estudos de Sociologia, revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPE, v. 12, n. 2, p. 97-118, 2008. Disponível em: <https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235400>. Acesso em: 29 dez. 2020.
BOURDIEU, Pierre. Esboço de uma Teoria da Prática. In: ORTIZ, Renato (org.). A sociologia de Pierre Bourdieu, São Paulo: Editora Ática, 1994.
BOURDIEU, Pierre. Razões práticas: sobre a teoria da ação. Tradução: Mariza Côrrea, Campinas, SP: Papirus. 1996.
BOURDIEU, Pierre. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: Ed. da UNESP, 2004.
FERREIRA, Carlos Eduardo Coelho. Comunidades virtuais e as organizações: um estudo sobre a utilização deste novo ambiente. 2008. 104 f. Dissertação (mestrado) – Escola de Administração de empresas de São Paulo, 2008. Disponível em: <http://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/handle/10438/2305>. Acesso em: 11 jan. 2021.
FREITAS, Celma. A prática em Bourdieu. Revista Científica FacMais, v. I, p. 5-22, 2012. Disponível em: <http://revistacientifica.facmais.com.br/wp-content/uploads/2012/04/1.A-PR%C3%81TICA-EM-BOURDIEU-Celma-Freitas1.pdf>. Acesso em: 30 dez. 2020.
GARCIA, Joana Coeli Ribeiro; SILVA, Edilene Maria. Nuanças e estratégias que circundam o conhecimento tácito. Navus Revista de Gestão e Tecnologia, Florianópolis, v.5, n.3, p.6-21, 2015. Disponível em: <http://www.spell.org.br/documentos/ver/36791/nuancas-e-estrategias-que-circundam-o-conhecime--->. Acesso em: 14 abr. 2021.
LAVE, Jean; WENGER, Etienne. Situated Learning: legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
MEDEIROS, Jackson da Silva. Abordagem bourdieusiana para uma análise de campo: um enfoque para a comunicação científica e o acesso aberto. Em Questão, v. 23, n. 2, p. 98-119, 2017. DOI: 10.19132/1808-5245232.98-119. Disponível em: <http://www.brapci.inf.br/index.php/res/v/10650>. Acesso em: 03 jan. 2021.
RIMÁ, Jacqueline de Castro; GARCIA, Joana Coeli Ribeiro; TARGINO, Maria das Graças. Comunidades de práticas virtuais dos técnicos administrativos em educação de Instituições de Ensino Superior. Informação em Pauta, v. 2, n. 1, p. 8-27, 25 jun. 2017. Disponível em: <http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/6244>. Acesso em: 22 mar. 2021
SENGE, Peter M. A quinta disciplina: arte e prática da organização que aprende. Tradução: Gabriel Zide Neto, 34 ed. Rio de Janeiro: BestSeller, 2017.
SILVA, Anderson Aparecido Lima da. A teoria da prática de Pierre Bourdieu: entre estruturalismo e fenomenologia. Kínesis, v. 8, p. 31-45, 2016. Disponível em: <https://redib.org/Record/oai_articulo2318476-a-teoria-da-pr%C3%A1tica-de-pierre-bourdieu-entre-estruturalismo-e-fenomenologia>. Acesso em: 02 jan. 2021.
TEIXEIRA FILHO, Jayme. Comunidades virtuais: como as comunidades de prática na internet estão mudando os negócios. Rio de Janeiro: Senac, 2002.
TORMA, Kathy Rejane Pestana. Habitus. Comunidades de prática: a construção de um novo sujeito social. SEPesq, 2015. Trabalho apresentado no XI Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação. Disponível em: <https://www.uniritter.edu.br/files/sepesq/arquivos_trabalhos/3612/698/790.pdf>. Acesso em: 02 jan. 2021.
TURNER, Fred. Where the Counterculture Met the New Economy. Technology & Culture, vol. 46, p. 485-512, 2005. Disponível em: <https://www.academia.edu/26433630/Where_the_Counterculture_Met_the_New_Economy_The_WELL_and_the_Origins_of_Virtual_Community>. Acesso em: 11 jan. 2021.
SCARTEZINI, Natalia. Introdução ao método de Pierre Bourdieu. Cadernos de Campo (UNESP), v. 1415, p. 25-37, 2011. Disponível em: <https://periodicos.fclar.unesp.br/cadernos/article/download/5159/4224>. Acesso em: 14 jan. 2021.
WENGER, Etienne. Communities of practice: learning, meaning, and identity. Cambridge: Cambridge university press, 1998.
WENGER, Etienne; MCDEMORTT, Richard; SNYDER, William. Cultivating communities of practice: a guide to managing knowledge. Boston: Harvard Business Press, 2002.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Os autores são detentores dos direitos autorais e concedem à Ciência da Informação em Revista o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons 4.0 Internacional.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A Ciência da Informação em Revista se reserva o direito de realizar, nos originais, verificação da (in)existência de plágio, utilizando, para tanto, o auxílio de software ou outro meio de detecção de plágio em suas diferentes manifestações.
O periodido reserva ainda o direito de realizar, nos originais, alterações de caráter normativo e gramatical, visando à manutenção de padrão, respectivamente, na estrutura e na norma culta da língua adotada.
As provas finais, em nenhum momento, serão enviadas aos autores, sendo diretamente publicadas.
Os originais, em nenhuma circunstância, serão devolvidos aos autores.
A opinião emitida pelos autores é de sua inteira e exclusiva responsabilidade.
Os autores que tiverem seus trabalhos submetidos e publicados concordam que mantêm os respectivos direitos autorais e concedem à Ciência da Informação em Revista o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.
