Vol. 4 Núm. 1 (2025): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT)

Dossiê Temático - Formação de professores que ensinam matemática: articulações teóricas e práticas da Rede Educação Matemática Nordeste (REM-NE)

• EDITORIAL

  Juscileide Braga de Castro, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Mikaelle Barboza Cardoso, Joserlene Lima Pinheiro, Carloney Alves de Oliveira

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.19213

• A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

  Fernanda Soares de Araújo Rocha, Célia Barros Nunes

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.19104

• O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NA ATUAÇÃO DA LIDERANÇA UNIVERSIDADE ESCOLA (LUE)

  Eliete Silva dos Anjos, Maria Elizabete Souza Couto

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.18924

• CONHECIMENTO DOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS REVELADO POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE UMA ESCOLA PROFISSIONAL DO ESTADO DO CEARÁ

  Mikaelle Barboza Cardoso, Joserlene Lima Pinheiro, Marcilia Chagas Barreto

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.19058

• LIDERANÇA UNIVERSIDADE-ESCOLA (LUE): DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES PARA CONSOLIDAÇÃO DO PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Adriano Santos Lago, Lucivânia da Silva Costa Ribeiro, Maria Elizabete Souza Couto, Mileany Argolo dos Santos

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.18945

• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL BASEADA NA ESPIRAL REPARE: DESENVOLVIMENTO DE SEQUÊNCIAS DE ENSINO INTERDISCIPLINARES COM EQUIDADE

  Juscileide Braga de Castro, Silvana Carvalho de Almeida , Josiane Santa Inês

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.18748

• PERSPECTIVAS DO SUBPROJETO DE MATEMÁTICA DESENVOLVIDO A PARTIR DA ESPIRAL REPARE NA GESTÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO

  Ernani Martins dos Santos, Mirtes Cabral Ribeiro, Luciana Silva dos Santos Souza, Evanilson Ladim Alvez, Vania Moura Barbosa Duarte

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.19083

• GEOMETRIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA OFICINA COM VISTAS NA TEORIA DA ATIVIDADE

  Kaio César de Santana Ferreira, Açucena Araújo Martins, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.18837

• UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UMA ESCOLA INDÍGENA

  Jose Nilton Oliveira da Silva , Tamiles da Silva Oliveira, Diná da Silva Correia

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.18757

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PLATAFORMA OBAMA: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DIGITAL

  Carmélia Regina Silva Xavier, Dennys Leite Maia

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  DOI: https://doi.org/10.28998/redemat.v4i1.18857