The epistemic place of Psychoanalysis in Information Science field

considerations regarding mental and scientific changes within the scope of platformization

Authors

  • Sérgio Rodrigues de Santana Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-1286-0775
  • Annebelle Pena Lima Magalhães Cruz Universidade do Estado do Amapá
  • Lilia Mara Menezes Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
  • Eliane Epifane Martins Instituto de Educação Estadual do Pará https://orcid.org/0000-0002-7743-0004

DOI:

https://doi.org/10.28998/cirev.2025v12e18655

Keywords:

platformization, Information Science, Psychoanalysis, Epistemology

Abstract

Platformization also refers to the mental and scientific changes mediated by digital platforms. In this context, the epistemic discourses between Psychoanalysis and Information Science must be considered to understand the phenomena that arise from this new configuration. What is the place of Psychoanalysis in Information Science? The research aimed to describe the epistemic contribu-tions of Psychoanalysis to the field of Information Science. It is justified by the little attention given to the Psychoanalytic approach in epistemic discussions. It is research with a mixed quantitative-qualitative approach and content analysis method. The epistemic place of Psychoanalysis in Infor-mation Science occurs through theoretical and methodological discussions on the construct’s sub-jectivity, epistemology/methodology, information and memory. It is also inferred that Sérgio Ro-drigues de Santana, Edivanio Duarte de Souza, Maytê Luanna Dias de Melo and Eliane Epifane Martins are the most productive researchers.

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Author Biographies

Sérgio Rodrigues de Santana, Universidade Federal da Paraíba

Doutor e Mestre em Ciência da Informação, e Graduado em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba e Graduado em Biblioteconomia pela Uniasselvi,  Especialista em Ensino e Interdisciplinaridade pela Uniasselvi e em Arquivologia pela Faculdade Domínios, e Graduando em Arquivologia e Museologia pela Uniasselvi. Líder do Grupo de Estudos em  Interdisciplinaridades e Epistemologias, e pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Informação, Educação e Relações Étnico-raciais e  do Grupo de Pesquisa em Pedagogias Culturais e Pedagogias do Corpo.

Annebelle Pena Lima Magalhães Cruz, Universidade do Estado do Amapá

Doutora em Educação pela Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul, Mestra em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local  pelo Centro Universitário UNA, Graduada em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio Verde, e em Pedagogia pela Faculdade Boas Novas. Formação Complementar em Pedagogia (FCE/2022). Professora da  Universidade do Estado do Amapá. Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Pedagogias Culturais e Pedagogias do Corpo.

Lilia Mara Menezes, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Mestra em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Especialista em Literatura e Ensino pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte, e Graduada em Letras e Artes pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Professora na Educação Básica e Tutora do Curso Letras-Língua Portuguesa na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/Universidade Aberta do Brasil.

Eliane Epifane Martins, Instituto de Educação Estadual do Pará

Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba, e Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará. Professora no Curso Técnico em Biblioteconomia do Instituto de Educação Estadual do Pará. Bibliotecária na Companhia de Desenvolvimento da Área Metropolitana de Belém, Pará.

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Published

2025-02-02

How to Cite

Santana, S. R. de, Cruz, A. P. L. M., Menezes, L. M., & Martins, E. E. (2025). The epistemic place of Psychoanalysis in Information Science field: considerations regarding mental and scientific changes within the scope of platformization. Ciência Da Informação Em Revista, 12, e18655. https://doi.org/10.28998/cirev.2025v12e18655

Issue

Vol. 12 (2025): Publicação contínua

Section

Relatos de Pesquisa | Research Reports

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