Núm. 13-14 (1995): Estudos linguísticos

Estudos Linguísticos

• Expediente e editorial

  DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.%p

  Denilda Moura

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• A escola face à percepção acerca do que significa "saber ler"/"não saber ler"

  DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.7-24

  Irandé Costa Antunes

  7-24

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• Dois fenômenos de apagamento: terminação de formas verbais (3ª p. p. pret. perf. ind.) e -r final de formas nominais - infinitivo

  DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.25-43

  Maria Stela Torres Lameiras, Helena Alves Mendonça

  25-43

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• Uso do conector "que" em enunciados sentenciais subordinados, como relativizador e como complementador

  DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.44-72

  Maria do Socorro A. de Oliveira Cavalcante, Ana Maria Gama Florêncio, Heder Cleber de Castro Rangel

  44-72

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• Análise do discurso da Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social: desvendando os limites da profissão

  DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.73-85

  Maria Virgínia Borges Amaral

  73-85

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