Implicações da variação na alfabetização: a lateral palatal e seus correspondentes grafêmicos

Abstract

A partir dos pressupostos da
sociolinguística e da fonologia de usos, abordamos
neste texto a realização da lateral palatal [ʎ] e
suas variantes [l], [lj] e [y] e os correspondentes
grafêmicos “lh”, “l” e “i” no universo de alunos do
primeiro ciclo da educação básica. A metodologia
adotada foi quantitativa. Os dados apontam para a
correlação, mediada pela escola, entre o repertório
de representações da oralidade e o repertório de
representações da escrita.

DOI: 10.28998/0103-6858.2010v2n46p37-56