Leitura linguístico-discursiva e argumentativa de um miniconto francês contemporâneo

Résumé

Cet ouvrage s’inscrit dans le cadre des études de rhétorique littéraire et vise à proposer l’enseignement de la lecture interprétative-argumentative d’un genre littéraire en classe FLE (Français comme langue étrangère), ayant comme corpus un micro-récits Français du site Short Édition (éditeur français de littérature courte), La liste, de James Bukolic. Sur la base de l’analyse soutenue sur la mise à jour de la rhétorique contrastée, on observe que les marques culturelles enregistrées dans l’écriture française impriment au texte un ton d’informalité nécessaire au genre et, en même temps, délimitent les choix qui favorisent l’utilisation de techniques argumentatives associées aux actions du personnage, ce qui permet la compréhension de la production rhétorique-discursive dans la littérature. En résumé, il est à noter que l’analyse linguistique et discursive combinée à l’argumentatif du genre du micro-récits, en plus de nous permettre de comprendre comment l’écriture littéraire française est composée, la démarcation répond aux circonstances socioculturelles typiques de la contemporanéité, ainsi qu’aux stratégies persuasives employées dans les exemplaires de la littérature.