Leitura Estratégica: articulando reflexão e ensino para uma prática leitora significativa

Autori

  • Diane Bencke Universidade de Santa Cruz do Sul

DOI:

https://doi.org/10.28998/2317-9945.200740.217-226

Abstract

DOI: 10.28998/0103-6858.2007v2n40p217-226

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Pubblicato

2019-03-01

Come citare

BENCKE, Diane. Leitura Estratégica: articulando reflexão e ensino para uma prática leitora significativa. Revista Leitura, [S. l.], v. 2, n. 40, p. 217–226, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.200740.217-226. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/7225. Acesso em: 19 dic. 2024.

Fascicolo

N. 40 (2007): Ideologia e práticas discursivas

Sezione

Resenha

Licenza

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