Dinamização e Mediação na Biblioteca Escolar: potencialidades da leitura literária
DOI:
https://doi.org/10.28998/cirev.%25y13-8Palavras-chave:
Biblioteca escolar. Dinamização da leitura. Leitura literária. Mediação de leitura.Resumo
A biblioteca escolar se constitui em um espaço privilegiado para democratização da leitura. Aborda as potencialidades dessa instituição, que se encontram condicionadas à organização e à dinamização de estratégias e ações de mediação. A leitura literária promove uma nova dinâmica, pois aproveita e potencializa a curiosidade, a inquietude, o desejo e a criatividade dos leitores. Essas estratégias e ações rompem com a precariedade em que se encontra esta instituição e com as práticas passivas, utilitaristas e escolarizadas historicamente desenvolvidas no ambiente escolar.Downloads
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