Informational practices of adolescents and trust in electronic ballot boxes
DOI:
https://doi.org/10.28998/cirev.2024v11e15915Keywords:
informational practices, misinformation, social networks, voting machine, teenagersAbstract
This article brings some of the results of the master's research that presents the current context of post-truth, disinformation and circulation of fake news about electronic ballot boxes. It is anchored under the social perspective of Information Science and the theoretical model of studies in informational practices. It aims to investigate from the informational practices of adolescents in social networks, which criteria are used to build or reaffirm their position regarding the credibility and acceptance of electronic voting machines used in the electoral process. The data that make up the research were collected through semi-structured interviews with 15 adolescent high school students, aged between 17 and 18 years who already had a voter registration. It was found that adolescents use social networks to study, inform themselves and have fun. In general, participants showed concern about the negative effects of the circulation of fake news in the digital environment. All respondents stated that they trusted the security and efficiency of electronic voting machines, this credibility was built on trust in the authorities responsible for organizing and disseminating the electoral process.
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