Artigo O ensino da história da cultura afro-brasileira e indígena em escolas públicas do Município de Palmeira dos Índios – AL
DOI:
https://doi.org/10.28998/rchv13n25.2022.0007Palabras clave:
Cultura. Escola. Perfil.Resumen
Resumen: El artículo se centra en reflexionar sobre cómo se presenta la enseñanza de la Historia de la cultura afrobrasileña e indígena en algunas escuelas de la red de educación regular en el estado de Alagoas, ubicadas en el municipio de Palmeira dos Índios, responsables de la provisión de la Escuela Secundaria. Como muestra de información se utilizaron los datos recolectados de las Escuelas Públicas: “A”, “B”, “C”, “D” y “E”. Considerando el conocimiento del campo de la actividad docente y los diálogos con la legislación que trata este tema relevante para la praxis pedagógica, buscamos analizar el perfil del estudiantado con respecto a la pertenencia a la cultura afrobrasileña e indígena. Así, se espera ampliar la discusión sobre la importancia del conocimiento del perfil étnico-racial para la práctica docente, corroborando así el papel de la escuela como institución que puede contribuir a la construcción del conocimiento científico y también a la deconstrucción de prejuicios étnico-racial.
Palabras clave: Cultura. Colegio. Perfil.
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Citas
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ENTREVISTAS
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