v. 9 n. 19 (2017)

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Revista Debates em Educação | v. 9, n. 19, Set/Dez. (2017)
DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19
Publicado: 2017-12-20

Expediente

  • Expediente

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p%p
    Deise Juliana Francisco

Editorial

  • EDITORIAL

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19pi
    Deise Juliana Francisco
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Artigos

  • ENEM: ROMPENDO PARADIGMAS PARA A CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p01
    Silvia Renata Sakalauskas, André Luis Trevisan
    01

  • O DESENVOLVIMENTO TEMÁTICO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFAL

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p19
    Fernando Silvio Cavalcante Pimentel, Fátima Jorgelina de Oliveira Santos
    19

  • ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DE EQUIPES DOCENTES: UM ESTUDO DE CASO DOS CURSOS DE NÍVEL SUPERIOR DE UMA IPES NO CONTEXTO DA UAB

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p34
    Liliane Cristine Moreira Valerio, Cleide Jane Araújo Costa
    34

  • CURRÍCULO E TRANSCRIAÇÃO: ENTRE AQUARELAS E TÊMPERAS

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p57
    Sofia Daniela Giacobbo Schonffelt, Angélica Vier Munhoz
    57

  • INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: LUSOFONIA NA COOPERAÇÃO ENTRE BRASIL E PORTUGAL

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p68
    Francisca Mônica Rodrigues de Lima
    68

  • GRUPO FOCAL: UMA TÉCNICA DE INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p91
    Cláudia Schvingel, Ieda Maria Giongo, Angélica Vier Munhoz
    91

  • O QUE ENSINAR SOBRE A HISTÓRIA DAS SOCIEDADES INDÍGENAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p107
    Cintia Gomes da Silva, Andréa Giordanna Araujo da Silva
    107

  • A PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL E O PLANO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO - PNPG (2011-2020): RUPTURAS E PERMANÊNCIAS

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p121
    Simone Burioli Ivashita, Aline Daniella Rezende Vieira
    121

Debates

Resenhas

Dissertações e Teses

  • Q-MEMÓRIA: UM JOGO DIGITAL PARA O ESTUDO DE QUÍMICA

    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n19p155
    David Wesley Amado Duarte
    155