No. 56 (2015): Número regular

Capa
Publié-e: 2016-12-17

Numéro complet

Folha de Rosto

  • Folha de Rosto

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.1
    Luiz Fernando Gomes
    1

Apresentação

  • Apresentação

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.3-4
    3-4

  • Nas (in)definições de livro, leitor e leitura: uma multiplicidade de espaços e sentidos

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.5-25
    Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Dalva de Souza Lobo
    5-25

  • Leitura no Ensino Médio e Orientações Governamentais

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.26-41
    Rosemary Lapa de Oliveira
    26-41

  • Concepções de leitura: diferentes perspectivas para a linguagem e o texto em sala de aula

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.42-59
    Fernanda Callefi Panichella
    42-59

  • O hábito da leitura dos universitários

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.60-73
    Maria Fátima Silva, Elane Rafaella Cordeiro Nunes, Ed Lauriana Silva, Jaqueline Maria Silva, Silvio Serafim Oliveira
    60-73

  • Uma flor africana: literatura infanto-juvenil brasileira e relações étnico-raciais

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.74-87
    Maurício Silva, Wendel Christal
    74-87

  • Olhos desnudos: uma tradução intersemiótica da canção buarquiana Olhos nos olhos

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.88-102
    Janaina Santos Silva Soggia
    88-102

  • O homem em construção: a poesia insubmissa de Vinícius de Moraes

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.103-115
    Francisca Yorranna da Silva
    103-115

  • Borges e o ocultamento: apófase e paratextos oblíquos

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.116-132
    Gustavo Ponciano Cunha de Oliveira
    116-132

  • El enfoque histórico en el análisis de falsos cognados en español y portugués. A propósito del par “suceso / sucesso”

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.133-152
    José Alberto Miranda Poza
    133-152

  • Comportamento morfossintático e pragmático do muito embora

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.153-172
    Vanessa Pereira Abreu
    153-172

  • “English without Borders”: English teaching based on a sociocultural perspective towards an autonomous learning

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.173-193
    Christine Siqueira Nicolaides, Anderson Silva Matos
    173-193

  • Discurso e materialismo histórico: tensões ideológicas, (re)tomada e (re)significações na mídia impressa brasileira

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.194-202
    Rosângela Oliveira Cruz Pimenta
    194-202

Expediente

  • Expediente

    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.201556.2
    2