The Lemann Foundation's Acting in the Processes of Privatizing Education
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17882Keywords:
Instructional Practices, Decision making, ProbabilityAbstract
Based on the reflections of Ball and Youdell, this article aims to present some aspects of the Lemann Foundation's activities in Brazil as part of the privatization processes (endogenous and exogenous) in educational policies. His speech, aligned with neoliberal ideas, is anchored in the ideals of competition and meritocracy that are also related to neofunctionalism, in a context of construction of a will to truth. For analysis, the texts available on the Foundation's online page regarding educational policies were considered, in the years 2021 and 2022 considered public expressions of this discourse. As main results, we observed that the logic of the private sector appears as a supposed model of efficiency in management. At the same time, it instills in public education the liberal ethos that has as its reference an individualist ontology that is the substrate of the capitalist economy, as alternatives to supposed gaps in the State.
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