Estudos do Letramento e o Grupo de Pesquisa em Línguas e Literaturas LENUFFLE

Résumé

Le fait de se pencher sur la recherche en langues dans notre pays correspond à réfléchir sur l’histoire des différentes cultures qui ont peuplé cet immense continent, l’Amérique latine, dont le Brésil en fait partie. Bien évidemment, nous n’avons pas la prétention de nous lancer sur un sujet aussi complexe que long, ce qu’on propose dans cet article est beaucoup plus simple. Il s’agit de présenter le groupe de recherche LENUFFLE _ LEtramento ‘Numérique’ de la xxx pour le Français Langue Étrangère _ et ce qu’il réalise au long de presque une vingtaine d’années sur le terrain des études autour des langues étrangères/additionnelles (LE/Lad) et son interlocution avec les études littéraires. Ceci dit, nous proposons de récupérer l’histoire du groupe à partir de la théorie sur ‘Les Études do Letramento’, plus précisément sur la ‘Pédagogie dos Multiletramentos’ (1996), dont les théoriciens de base sont Street, 2014 [1995], Kleiman, 1998, Soares, 1998 e Kalantzis; Cope; Pinheiro, 2020. Il s’agit d’un texte descriptif avec la collaboration des auteurs tels que Bunzen (2010) et en particulier Camelo et xxx (2019) pour ce qui est du ‘Letramento en Langues’. Le présupposé de base est celui que tourne autour de la pertinence du travail avec et pour les langues de façon diverse et plurielle, soit les langues dites étrangères, additionnelles, d’héritage, des peuples autochtone ou d’origine africaine dans une perspective plurilíngue dans le cadre de politiques publiques linguistiques.