Educação para estudantes surdos no Brasil
configurações, conflitos e contradições
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15114Palavras-chave:
Comunidade linguística, Comunidade surda, Língua Brasileira de Sinais, Surdez, Educação bilíngueResumo
Orientado pelos pressupostos bakhtinianos, o artigo objetiva compreender o embate em torno da educação para estudantes surdos gerado na Conferência Nacional de Educação, com repercussões no Plano Nacional de Educação e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
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