La inteligencia emocional como herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiante
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15917Palavras-chave:
Inteligencia Emocional, Educación, Práctica pedagógicaResumo
Este artículo tiene como objetivo presentar la inteligencia emocional y las estrategias dirigidas al proceso de aprendizaje del estudiante en el contexto educativo. La Inteligencia Emocional implica reconocer, comprender y gestionar eficazmente las emociones propias y ajenas. No es una habilidad innata, pero se puede desarrollar con el tiempo. Se alienta a los docentes a buscar oportunidades de educación y capacitación en esta área, con el fin de fortalecer sus vínculos con los estudiantes y contribuir a su desarrollo emocional y académico.
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