O RASCUNHO, INENCONTRÁVEL OBJETO DE ESTUDO?

Autores

  • Catherine Boré Paris X

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2013v5n10p66

Palavras-chave:

Rascunho, Reescritura, Aprendizagem.

Resumo

Em geral a didática associa a reescrita de um texto como rascunho, muitas vezes sem se interrogar sobre o seu papel no processo de aprendizagem da escritura e reescritura. O objetivo desse texto é destacar a importância do rascunho no processo de escrita, considerando sua pluralidade no contexto escolar, transformando-o num instrumento de aprendizagem para o professor.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Catherine Boré, Paris X

Université de Cergy-Pontoise

Downloads

Publicado

2014-01-25

Como Citar

BORÉ, Catherine. O RASCUNHO, INENCONTRÁVEL OBJETO DE ESTUDO?. Debates em Educação, [S. l.], v. 5, n. 10, p. 66, 2014. DOI: 10.28998/2175-6600.2013v5n10p66. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/1135. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 5 n. 10 (2013)

Seção

Artigos

Licença

Neste tipo de licença é permitido Compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e Adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material). Deverá ser dado o crédito apropriado , prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas . O conteúdo não pdoerá ser utilizado para fins comerciais .

Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY-NC 4.0).