Heterogeneidad enunciativa mostrada en las re-narraciones de niños pre-escolares

Autores

  • Liliana Bardone Universidad Nacional de Rosario

DOI:

https://doi.org/10.28998/2317-9945.199720.67-73

Palavras-chave:

Aquisição de escrita, alfabetização

Resumo

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p67-73

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2019-04-10

Como Citar

BARDONE, Liliana. Heterogeneidad enunciativa mostrada en las re-narraciones de niños pre-escolares. Revista Leitura, [S. l.], v. 2, n. 20, p. 67–73, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.199720.67-73. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/6790. Acesso em: 14 ago. 2024.

Edição

n. 20 (1997): A criança e o texto

Seção

Artigo

Licença

Declaro que concedo livre e voluntariamente os direitos autorais do artigo que submeti à Revista Leitura destacando ainda que não pretendo receber pagamento algum pela publicação.

Artigos Semelhantes

<< < 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.