Silenciamento dos corpos negros e indígenas no livro didático de linguagens e códigos para o ensino médio
Mots-clés :
Silêncio, Memória, Corpo, Sujeito, Análise de DiscursoRésumé
Le manuel, en général, est composé de textes et exercices grammaticaux, d’images, de photographies et de représentations de corps. Sur la base du dispositif théorique de l’analyse du discours matérialiste, en particulier dans les travaux de Pêcheux et Orlandi, sujet et sens, à partir de la notion que le corps est directement lié à la matérialité du sujet et aux processus de signification qui sont déterminés par l’histoire et l’idéologie. Le corpus de cette étude est le manuel, "Objet 2", du domaine de la connaissance "Langues et leurs technologies", intitulé "Multivers : nature en ordre de marche", pour l’enseignement secondaire, FTD, 2020, volume 2, approuvé dans le PNLD 2021. À partir des analyses, nous observons que les effets de sens observés dans les images des corps indigènes, blancs et noirs qui ont été véhiculés dans le matériel didactique en étude dérivent non seulement de la façon dont ils se présentent dans notre imaginaire social, au moyen de la mémoire mais aussi, à cause de notre éducation colonisatrice qui reproduit le mythe de la Démocratie Raciale (Nascimento, 2016), le Pacte de la Branquitude (Bento, 2022), et l’effacement socio-historique et politique des peuples qui y habitaient, en plus des Africains asservis.
Mots-clés: Silence. Mémoire. Corps. Sujet. Analyse du Discours
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