Reflections on teaching Anthropology in Basic Education
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16052Keywords:
Basic Education, Teaching of Anthropology, SociologyAbstract
This article aims to present a debate, based on a literature review, on the importance of anthropological perspectives in Elementary and Secondary Education in the discipline of Sociology. The reflections understand the uniqueness of this discipline to denaturalize preconceived perspectives on society and culture. The final arguments point out that the teaching of traditional themes to Anthropology should be taught by teachers graduated in Social Sciences and their contributions in the formation of students of basic education.
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