Criatividade na contação de histórias
práticas educativas para a criança
DOI :
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14212Mots-clés :
Criatividade, Criança e Educação infantil, Literatura, Contação de História, Práticas EducativasRésumé
Cet article cherche à comprendre la narration comme un acte créatif dans la pratique pédagogique pour promouvoir la créativité des enfants dans la culture littéraire pour leur développement dans les principes de leur éducation de base. La recherche était théorique-pratique, qualitative, avec une approche de la méthode phénoménologique, réalisée au Centre d'éducation pour enfants de la municipalité d'Itajaí - SC avec des enfants de zéro à cinq ans et onze mois
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