A escola face à percepção acerca do que significa "saber ler"/"não saber ler"
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.199513-14.7-24Palavras-chave:
Escola, leituraResumo
DOI: 10.28998/0103-6858.1995v1n13-14p7-24Downloads
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Publicado
2019-04-15
Como Citar
ANTUNES, Irandé Costa. A escola face à percepção acerca do que significa "saber ler"/"não saber ler". Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 13-14, p. 7–24, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.199513-14.7-24. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/6656. Acesso em: 19 dez. 2024.
Edição
Seção
Artigo
