The triangle of discipline, biopolitics and governamentality in the Covid-19 pandemic
a study of posts from state education departments on Instagram
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n32p348-373Keywords:
Discipline, Biopolitics, Governmentality, EducationAbstract
The article analyzes the configurations of education during the Covi-19 pandemic, based on the triangulation formed by the concepts of discipline, biopolitics and governmentality, developed by the French author Michel Foucault. The analysis corpus consists of five posts published in official profiles of three state education departments, namely: Ceará Department of Education (@seduc_ce); Piauí State Department of Education (@seducpi); São Paulo State Department of Education (@seducsp). Regarding the methodology, it is a descriptive-interpretative study of a qualitative nature. The analysis of the collected material allows us to verify the disciplinary approach, radiographed especially with regard to how students should behave in the context of home education, the biopolitical strategies which profile the health of these students and their families, through recommendations of a sanitary and, finally, the government of these bodies and subjectivities that are absent from the school's physical space, due to the pandemic, but not unaffected by the captures of governmentality.
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