Narrativas (auto)biográficas sobre o aprendizado da docência universitária na Educação Física
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-19.e14176Palavras-chave:
Formação continuada, Docente, ExperiênciaResumo
Objetiva narrar as experiências (auto)biográficas na disciplina de “Docência Supervisionada” de dois pós-graduandos, buscando refletir sobre a docência no Ensino Superior. Infere que tal disciplina pode colaborar com a constituição do “ser professor”.
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