Private sector performance in the management and organization of early childhood education in municipalities in the southern region of Bahia
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13nEsp2p389-411Keywords:
State, Public-Private Partnerships, Educational Policies, Child EducationAbstract
The article analyzes the role of the private sector in the management of Early Child Education in municipalities in the southern Bahia. The objective is to understand how the insertion of business groups in this stage of Basic Education in this region has been and the consequences in early childhood education. The investigation is based on a critical and dialectical approach to the object, and the following methodological procedures were adopted: bibliography review and analysis of federal and municipal documents that make up the studied region, as well as the companies surveyed. The results show that the celebration of partnerships between the public and private sector has impacted on the disruption of the pedagogical work developed in early childhood education institutions in the southern Bahia cities.
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