The reading in portuguese language as L2 by the deaf

resignifying the discourse about “difficulty”

Authors

  • Aline Olin Goulart Darde Colégio de Aplicação. Universidade Federal de Santa Catarina.
  • Ana Paula Santana Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16092

Keywords:

Reading, Portuguese, Second language, Deaf

Abstract

The purpose of this article is to reflect on the discourse of the “difficulty” and the relationship between written Portuguese language and deaf. We investigate how these aspects can reflect and refract in the constitution of a deaf as a reader. As methodology, we analyzed written scientific discourse and discourse of the one deaf from a Bakhtinian perspectives. The results indicate that the discourses produced about difficulty reverberate in the constitution of the image of the other subjects have about the deaf person and the image that the deaf has about himself.

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Author Biographies

Aline Olin Goulart Darde, Colégio de Aplicação. Universidade Federal de Santa Catarina.

Educadora Especial. Mestre e Doutora em Linguística

Ana Paula Santana, Universidade Federal de Santa Catarina

Fonoaudióloga, Mestre e Doutora em Linguística

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Published

2024-04-05

How to Cite

DARDE, Aline Olin Goulart; SANTANA, Ana Paula. The reading in portuguese language as L2 by the deaf: resignifying the discourse about “difficulty”. Debates em Educação, [S. l.], v. 16, n. 38, p. e16092, 2024. DOI: 10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16092. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/16092. Acesso em: 21 nov. 2024.

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