The relationship between education management and new developmentism
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16513Keywords:
Educational Management, New Developmentalism, Effective PracticesAbstract
This article deals with education management in the context of the so-called “new developmentalism” spread in Brazil in the last decades of the 20th century . The proposition of this study was guided by the assumption that official and national international documents produced since the 2000s assume apparently "innovative" characteristics, but reproduce the perspective of effectiveness and efficiency touted in the 1990s, as components of a "new look "of liberalism called new developmentalism. Through the analysis of documents from multilateral organizations, we make considerations about the proposals of these organizations for educational management, implementation of effective practices and tendencies to give new meaning to the educational system associated with a supposed new perspective of development.
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