Un análisis de las iniciativas escolares en Educación Ambiental en el oeste de Paraná
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe14905Palabras clave:
Educación formal, Evaluación, SostenibilidadResumen
Este estudio tuvo como objetivo analizar las acciones, proyectos y programas en educación ambiental en cuatro escuelas en el oeste de Paraná. Los resultados fueron agrupados en tres aspectos de análisis: actividades específicas, temas comunes y desafíos y limitaciones de las prácticas.
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