Fundação Lemann y el capital educativo
a la vista para la graduación de graduados
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15112Palabras clave:
Fundación Lemann, Formación de profesores, Posgraduación, Idea de negocioResumen
El artículo problematiza quién educa al educador en el contexto capitalista. A través de una investigación exploratoria, se analizan las conexiones entre la Fundación Lemann y ocho universidades norteamericanas en la provisión de formación continua docente, a nivel de posgrado stricto sensu. Señala que las alianzas entre la fundación y las universidades tienen como objetivo formar un cuerpo técnico-político alineado con las directrices del capital, propagando ideas de negocios en la educación. Esta fundación constituye lo que se denomina el Aparato Privado de Hegemonía Empresarial en el campo educativo desde la década del 2000, apoyado por los gobiernos federales desde entonces.
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