Enfoque regional de la educación sobre el suelo en Santa Catarina
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15793Palabras clave:
Ciencias, Geografia, Currículo Base del Territorio de Santa CatarinaResumen
El objetivo de este trabajo fue analizar la enseñanza de suelos en el Currículo Básico del Territorio Catarinense, así como la importancia del enfoque regional en la enseñanza de suelos en los componentes curriculares de Ciencia y Geografía, a través de Clasificación Jerárquica Descendente y Análisis Factorial de Correspondencia utilizando el software estadístico Iramuteq 0.7 alpha 2_2020. Tanto la Ciencia como la Geografía presentan temas sobre suelos. La enseñanza regionalizada tiene el potencial de despertar el interés de los alumnos por la realidad local. La educación sobre el suelo es una poderosa herramienta interdisciplinaria en el desarrollo de la conciencia ambiental.
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