Ensino Religioso perante a diversidade cultural e os escritos acadêmicos: produção de um estado do conhecimento

Autores/as

  • Rusiane da Silva Torres Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) http://orcid.org/0000-0002-9898-6976
  • Guilherme Paiva de Carvalho Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n25p295-306

Palabras clave:

Estado do Conhecimento. Ensino Religioso. Diversidade religiosa. Proselitismo.

Resumen

Esse trabalho apresenta como finalidade mostrar os resultados de um Estado do conhecimento (EC) realizado no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), referente às produções acadêmicas relacionadas ao Ensino Religioso perante a diversidade cultural e o estudo das religiões afro-brasileiras nas escolas públicas. A metodologia adotada no artigo consistiu na análise qualitativa, por meio de uma pesquisa de revisão bibliográfica sobre o tema de estudo. Como resultado, se pode perceber que, embora a temática exponha uma quantidade relevante de pesquisas, a mesma ainda apresenta aspectos pouco debatidos, em especial, no que se refere ao estudo das religiões afro-brasileiras nas aulas do Ensino Religioso.

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Biografía del autor/a

Rusiane da Silva Torres, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Mestranda em Ensino - POSENSINO, ampla associação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Graduada em História pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). 

Guilherme Paiva de Carvalho, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília (UnB), professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino – POSENSINO (UERN, UFERSA, IFRN) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais e Humanas da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). 

 

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Acesso em: 13 maio. 2018.

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Publicado

2019-12-23

Cómo citar

TORRES, Rusiane da Silva; CARVALHO, Guilherme Paiva de. Ensino Religioso perante a diversidade cultural e os escritos acadêmicos: produção de um estado do conhecimento. Debates em Educação, [S. l.], v. 11, n. 25, p. 295–306, 2019. DOI: 10.28998/2175-6600.2019v11n25p295-306. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/8041. Acesso em: 24 nov. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 25 (2019)

Sección

Artigos

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