La educación de las relaciones étnico-raciales a través del juego

una revisión de la literatura

Autores/as

  • Geisa Martins Nogueira Costa Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
  • Maricleide Pereira de Lima Mendes Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14106

Palabras clave:

Educación, Relaciones étnico-raciales, Praxis, El juego

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo identificar las publicaciones brasileñas sobre la Práctica Educativa de los profesores para la Educación de las Relaciones Étnico-Raciales con la Ludicidad como elemento articulador. Realizamos un estudio bibliográfico en las bases de datos de la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones y en la Base de Datos de Tesis y Disertaciones de Capes desde 2005 hasta 2020. El resultado indicó un número inexpresivo de trabajos que se dedican a comprender en cierta medida la praxis para la Educación de las Relaciones Étnico-Raciales a través de la Ludicidad. Concluimos que este tipo de estudio se constituye como un fructífero locus de conocimiento.

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Biografía del autor/a

Geisa Martins Nogueira Costa, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Estudiante de maestría en Educación Científica, Inclusión y Diversidad - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Investigador de la FAPESB. Miembro del Grupo de Estudio e Investigación sobre Educación y Diversidad - UFRB. Miembro del Grupo de Investigación Educación, Ludicidad, Formación y Procesos Tecnológicos (ELUFOTEC - UNEB). Alfabetizado y contable.

Maricleide Pereira de Lima Mendes, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Química y profesora del Programa de Postgrado en Educación Científica, Inclusión y Diversidad de la Universidad Federal del Recôncavo da Bahia, Campus de Feira de Santana, Bahía. Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de la Ciencia por la Universidad Federal de Bahía (UFBA).

Citas

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REIS, Maria da Conceição dos; OLIVEIRA, Aurenéa Maria de; SILVA, Auxiliadora Maria Martins da; In: A educação das relações étnico-raciais na formação docente: um olhar freireano para o curso de pedagogia

https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/8744/pdf Acessado em: 19 jul 2022

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Publicado

2023-06-05

Cómo citar

COSTA, Geisa Martins Nogueira; MENDES, Maricleide Pereira de Lima. La educación de las relaciones étnico-raciales a través del juego: una revisión de la literatura. Debates em Educação, [S. l.], v. 15, n. 37, p. e14106, 2023. DOI: 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14106. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/14106. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 15 Núm. 37 (2023)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Debates em Educação

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