Revisión: Paradigma educativo y basado en el ecosistema

por una nueva ecología del aprendizaje humano - Maria Cândida Moraes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n36p281-286

Palabras clave:

Complejidad, Transdisciplinariedad, Ecosistema, Educación

Resumen

Este trabajo revisa la obra Paradigma educativo y ecosistémico: para una nueva ecología del aprendizaje humano de Maria Cândida Moraes.

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Biografía del autor/a

Nize Maria Campos Pellanda, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Possui graduação em História (UFRGS), mestrado em História da Cultura (PUCRS), doutorado em Educação (UFRGS) com doutorado-sanduiche na M.U. (OHIO-USA) sob a orientação do Dr. Peter McLaren. Realizou estágio de Pós-doutoramento na Universidade do Minho (PORTUGAL) onde atuou como pesquisadora convidada atuando no CEHUM.

Citas

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Publicado

2022-12-23

Cómo citar

PELLANDA, Nize Maria Campos. Revisión: Paradigma educativo y basado en el ecosistema : por una nueva ecología del aprendizaje humano - Maria Cândida Moraes. Debates em Educação, [S. l.], v. 14, n. 36, p. 281–286, 2022. DOI: 10.28998/2175-6600.2022v14n36p281-286. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/14127. Acesso em: 31 oct. 2024.

Número

Vol. 14 Núm. 36 (2022)

Sección

Dossiê: Complexidade, Tessituras Educacionais e Poética Transdisciplinar

Licencia

Derechos de autor 2022 Debates em Educação

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