Um ato de contrição: o encontro nas curvas

Autores

João Wanderley Geraldi

DOI:

https://doi.org/10.28998/2317-9945.19917-8.46-51

Palavras-chave:

Formação, ensino

Resumo

DOI: 10.28998/0103-6858.1991v1n7-8p46-51

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

PDF

Publicado

2019-04-17

Como Citar

GERALDI, João Wanderley. Um ato de contrição: o encontro nas curvas. Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 7-8, p. 46–51, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.19917-8.46-51. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/6587. Acesso em: 18 nov. 2024.

Baixar Citação

Edição

n. 7-8 (1991): Linguagem e ensino

Seção

Artigo

Licença

Declaro que concedo livre e voluntariamente os direitos autorais do artigo que submeti à Revista Leitura destacando ainda que não pretendo receber pagamento algum pela publicação.

Artigos Semelhantes

Mayara Carvalho Peixoto, Denise Lino Lino de Araújo, O conceito de leitura na BNCC do ensino fundamental , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Fransuelly Raimundo Rêgo, Rita Maria Diniz Zozzoli, Práticas de leitura e a formação de leitores nas aulas de literatura: o exercício da leitura mediadora e vocalizada para a atuação responsiva dos sujeitos , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Nildicéia Aparecida Rocha, Cintia do Nascimento Severino, Refletindo sobre um curso preparatório para o exame Celpe-Bras: promoção de ações políticas , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Ana Paula Regner, Andréa Ad Reginatto, Vanessa Ribas Fialho, Jaíne de Fátima Machado da Silva, Discutindo sobre a formação de professores de Letras Português e Literaturas: da EaD para o Ensino Remoto e além , Revista Leitura: n. 68 (2021): Estudos Linguísticos e Literários
Tatiana Lourenço de Carvalho, Leila Leite Santana , Joana Darc Brasil Oliveira, EaD versus ERE: implicações para o ensino de língua espanhola em situações de emergência , Revista Leitura: n. 72 (2022): Estudos Linguísticos e Literários
Milena Santos Cardoso, Jakeline Semechechem, A variação linguística na Base Nacional Comum Curricular: por uma pedagogia da variação linguística nos componentes de língua portuguesa do ensino fundamental e médio , Revista Leitura: n. 66 (2020): Estudos Linguísticos e Literários
Priscila Ferreira de Alécio, Juliana Freitag Schweikart, Proposta de uso da plataforma Duolingo no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras para crianças , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Anny Gabrielly dos Santos, Fábio Henrique Rosa Senefonte, Ensino de Língua Inglesa em Tempos de Pandemia , Revista Leitura: v. 1 n. 74 (2022): Estudos Linguísticos e Literários
Ana Karina de Oliveira Nascimento, Maria Amália Vargas Façanha, Experiências de formação inicial de professores de inglês em contexto extensionista: discutindo a multimodalidade e os materiais didáticos , Revista Leitura: n. 61 (2018): Ensino de línguas adicionais e formação de professores em cursos do Idiomas sem Fronteiras ou de extensão
Vagno Vales Lacerda, Cleideni Alves do Nascimento Acco, As Metodologias Ativas no ensino e na aprendizagem de línguas: utilização, desafios, alcances e impactos , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.