O ensino remoto das atividades circenses: contradições e possibilidades da ação docente
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p1091-1106Palabras clave:
Ensino remoto, TICs, Educação Física, Atividades circensesResumen
O objetivo desse estudo é analisar as possibilidades do ensino das atividades circenses, mediadas pelas TICs, durante o ensino remoto. A pesquisa, documental, partiu dos Relatórios do Projeto de extensão, sob os quais lançamos as luzes das referências da área; bibliográfica. Apesar das contradições, próprias do ensino remoto, avaliamos o êxito de algumas atividades, como o acesso e a produção de vídeos acerca do temário, perspectivados como possíveis auxiliares à docência das atividades circenses presenciais.
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