El “estudio antropológico” de una niña aché a comienzos del siglo XX: el abordaje del racismo en un curso de historia de la disciplina

Autori

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n23p390-404

Parole chiave:

Historia de la antropología, Racismo, Fotografía

Abstract

Este artículo presenta la experiencia de docencia e investigación desarrollada en torno del tratamiento de la problemática del racismo en un curso universitario de grado sobre historia de la antropología a partir de la incorporación al programa de un estudio del naturalista Lehmann-Nitsche sobre los caracteres físicos y comportamientos de una niña indígena aché que se constituyó en objeto de observación e investigación de la ciencia antropológica de fines del siglo XIX y comienzos del XX. En este proceso fue de fundamental importancia la participación del equipo de cátedra en la investigación para la realización del film documental Damiana Kryygi, de A. Fernández Mouján, estrenado en 2015 y que desde entonces se proyecta y debate como parte del dictado de la materia.

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Biografie autore

Susana Margulies, Universidad de Buenos Aires (UBA - Argentina)

Doctora en Antropología (UBA). Profesora Titular Regular de la materia Historia de la Teoría Antropológica (Departamento de Ciencias Antropológicas, FFyL, UBA) y Directora del Programa de Programa de Antropología y Salud (Instituto de Ciencias Antropológicas, FFyL, UBA)

María Julia Name, Universidad de Buenos Aires (UBA - Argentina)

Profesora en Enseñanza Media y Superior en Ciencias Antropológicas (UBA).  Jefa de Trabajos Prácticos de la materia Historia de la Teoría Antropológica (Departamento de Ciencias Antropológicas, FFyL, UBA). Miembro del Programa de Antropología y Salud.

Pubblicato

2019-04-25

Come citare

MARGULIES, Susana; NAME, María Julia. El “estudio antropológico” de una niña aché a comienzos del siglo XX: el abordaje del racismo en un curso de historia de la disciplina. Debates em Educação, [S. l.], v. 11, n. 23, p. 390–404, 2019. DOI: 10.28998/2175-6600.2019v11n23p390-404. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/7012. Acesso em: 22 nov. 2024.

Fascicolo

Sezione

Dossiê "Ensino de Antropologia"

Articoli simili

<< < 13 14 15 16 17 18 19 > >> 

Puoi anche Iniziare una ricerca avanzata di similarità per questo articolo.