Letra a letra

Authors

Sônia Borges V. da Mota Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.28998/2317-9945.199720.15-25

Keywords:

Escrita, aprendizagem, alfabetização

Abstract

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p15-25

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

PDF (Português (Brasil))

Published

2019-04-10

How to Cite

DA MOTA, Sônia Borges V. Letra a letra. Revista Leitura, [S. l.], v. 2, n. 20, p. 15–25, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.199720.15-25. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/6769. Acesso em: 17 sep. 2024.

Download Citation

Issue

No. 20 (1997): A criança e o texto

Section

Artigo

License

Declaro que concedo livre e voluntariamente os direitos autorais do artigo que submeti à Revista Leitura destacando ainda que não pretendo receber pagamento algum pela publicação.

Similar Articles

Roberto Sarmento Lima, Águas, cordas e cobras na cidade graciliânica , Revista Leitura: No. 37-38 (2006): Literatura e urbanidade: imagens da cidade
Márcia Rosetti de O. Albuquerque, "Não sei nem português, quem dirá inglês": sentidos de dizeres recorrentes dos alunos de línguas , Revista Leitura: No. 36 (2005): Inglês: ensino e literaturas
Maria Inez Matoso Silveira, Procedimentos de análise constrastiva como contribuições para a ampliação do vocabulário em inglês instrumental , Revista Leitura: No. 36 (2005): Inglês: ensino e literaturas
Manoela Oliveira de Souza Santana, Quando o eu leitora e o eu da professora em formação continuada, que ensina/aprende a ler, se encontram , Revista Leitura: No. 66 (2020): Estudos Linguísticos e Literários
Fabio Figueredo Camargo, O romance Atração e seu registro no Diário de Octávio de Faria , Revista Leitura: No. 68 (2021): Estudos Linguísticos e Literários
Karine Silveira, Alice Lorenção, Reflexões sobre o trabalho com descritores de língua portuguesa por meio da leitura de tiras cômicas: em foco as técnicas de construção do humor , Revista Leitura: No. 69 (2021): Dossiê Especial "Discurso, gênero, resistência"
Milena Santos Cardoso, Jakeline Semechechem, A variação linguística na Base Nacional Comum Curricular: por uma pedagogia da variação linguística nos componentes de língua portuguesa do ensino fundamental e médio , Revista Leitura: No. 66 (2020): Estudos Linguísticos e Literários
Aline Matos de Amorim, Letramento ideológico em ações didáticas interdisciplinares: uma proposta de projeto literário , Revista Leitura: No. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Amanda Maria Bicudo de Souza, Atílio Catosso Salles, Processos de subjetivação em Bagagem, de Adélia Prado , Revista Leitura: No. 68 (2021): Estudos Linguísticos e Literários
Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu, Bárbara Magalhães de Oliveira, Estudo dos mecanismos de coesão em editorial de jornais e a necessária reorientação de práticas de ensino na escola , Revista Leitura: No. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"

<< < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.