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N. 77 (2023): Estudos Linguísticos e Literários
N. 77 (2023): Estudos Linguísticos e Literários
Pubblicato:
2023-09-12
Expediente
Expediente
1-3
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.1-3
Apresentação
Apresentação
4-4
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.4-4
Estudos Linguísticos
A língua como instituição social: contribuições de Ferdinand Saussure
Aurineide Profírio Barros Correia, Alexandre Henrique Barros Correia, Antônio Carlos Santos de Lima, Sidiane Ferreira Batista
5-18
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.5-18
Análise qualitativa da consoante /p/ produzida por falantes bilíngues de português e inglês
Otavio Augusto Rodrigues Bernardo Silva, Denise Cristina Kluge, Maria Lúcia de Castro Gomes
19-32
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.19-32
Mais uma que Jair Bolsonaro ganha: pistas linguístico-discursivas do discurso da hubris syndrome nos dizeres do presidente
Lisiane Alcaria de Oliveira, Aline Bezerra Falcão de Oliveira
33-48
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.33-48
Processos de interdição e censura: Povos que não podem ser de dentro
Thomas Falconi, Nádia Neckel, Giovanna Benedetto Flores
49-62
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.49-62
Não tenho medo de falar a verdade: a constituição da mulher negra a partir de relatos de si videográficos do canal Rayza Nicácio no YouTube
Pâmella Rochelle Rochanne Dias de Oliveira, Francisco Vieira da Silva
63-78
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.63-78
Materialidade Digital na Educação: uma das formas materiais do capitalismo contemporâneo
Debbie Mello Noble, Solange Maria Leda Gallo, Bianca Queda Costa
79-92
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.79-92
Entre práticas e nomeações: discursos sobre a violência obstétrica e seus efeitos de sentido
Louise Nicola, Kátia Alexsandra dos Santos
93-108
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.93-108
Estratégias de ensino e aprendizagem de leitura e escrita no ensino fundamental: experiências pós-pandemia
José Marcelo Costa dos Santos
109-125
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.109-125
Análises discursivas da linguagem neutra na virtualidade
Andre Cordeiro Dos Santos, Gustavo dos Santos Chicuta
126-141
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.126-141
Estudos Literários
Le texte littéraire en classe de Langue étrangère, à quoi bon ?
O texto literário em aula de língua estrangeira, para que?
Oussama Naouar
142-151
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.142-151
Representações dos papéis femininos e dos espaços em A viúva Simões e em The story of an hour
Vanessa de Paula Hey
152-167
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.152-167
Il lavoro femminile come forma nel romanzo Tess of the d’Urbervilles, di Thomas Hardy
Jéssica Maria Sampaio de Lima, Elder Koei Itikawa Tanaka
168-182
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.28998/2317-9945.202377.168-182
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