Strategies for the formation of children in the field - "O Agrinho"
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n36p287-298Keywords:
Agrinho, Field, Educational purposesAbstract
This text aims to analyze educational actions aimed at rural areas in the State of Goiás. Based on the analysis of "Agrinho", we intend to analyze: what do you expect as a child's education? In possession of this question, we tried to locate the material of Agrinho for the reading and location of formative activities, contextualizing the field categories to understand Senar, as an educational agent.
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