Apresentação - Dossiê Formação de professores que ensinam Matemática
contextos e práticas
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17168Palabras clave:
Apresentação, Ensino, MatemáticaResumen
Apresentação do Dossiê Formação de professores que ensinam Matemática: contextos e práticas
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Publicado
2024-01-22
Cómo citar
OLIVEIRA, Carloney Alves; ALENCAR, Edvonete Souza de. Apresentação - Dossiê Formação de professores que ensinam Matemática: contextos e práticas. Debates em Educação, [S. l.], v. 16, n. 38, p. e17168, 2024. DOI: 10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17168. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/17168. Acesso em: 13 ago. 2024.
Número
Sección
Dossiê: Formação de professores que ensinam Matemática: contextos e práticas
Licencia
Derechos de autor 2024 Debates em Educação
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