Derecho a la educación y desigualdades
efectos estructurales y escolares durante la pandemia de Covid-19 en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17886Palabras clave:
Pandemia, Desigualdades educativas, Derecho a la educación, Desigualdad socialResumen
Este artículo analiza los efectos de la pandemia de Covid-19 sobre el derecho a la educación en Brasil y la reproducción de las desigualdades educativas. Utilizando un enfoque contextual basado en indicadores socioeconómicos y educativos, el estudio concluye que la intersección de los efectos estructurales y escolares afectó de manera desigual a los grupos sociales, perjudicando más a la población negra de bajos ingresos sobrerrepresentada en la escuela pública.
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