PERCEPÇÃO DE SUPORTE FAMILIAR DE ALUNOS COM HISTÓRICO DE REPROVAÇÃO ESCOLAR
DOI :
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2015v7n13p50Mots-clés :
Insucesso escolar, Histórico de reprovação, Suporte familiarRésumé
O objetivo desse estudo foi analisar a percepção de suporte familiar de alunos com histórico de reprovação. Os participantes foram quarenta alunos do sexto ao nono ano de uma escola da rede pública de ensino do interior do Estado de Rondônia. A pesquisa foi delineada a partir do método quantitativo. Para a coleta de dados utilizou-se o Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF), o qual é composto de quarenta e dois itens e três dimensões que avaliam a percepção do indivíduo acerca das relações familiares. Os resultados encontrados revelaram um baixo nível de percepção familiar pelos participantes. Conclui-se que a falta de apoio familiar pode ser um dos fatores que contribui para o insucesso escolar desses alunos.Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
Téléchargements
Publié-e
2015-07-01
Comment citer
BATISTA, Eraldo Carlos; MANTOVANI, Lidiane Kelly Seabra; NASCIMENTO, Alessandra Bertasi. PERCEPÇÃO DE SUPORTE FAMILIAR DE ALUNOS COM HISTÓRICO DE REPROVAÇÃO ESCOLAR. Debates em Educação, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 50, 2015. DOI: 10.28998/2175-6600.2015v7n13p50. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/1342. Acesso em: 24 nov. 2024.
Numéro
Rubrique
Artigos
Licence
Neste tipo de licença é permitido Compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e Adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material). Deverá ser dado o crédito apropriado , prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas . O conteúdo não pdoerá ser utilizado para fins comerciais .
Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY-NC 4.0).
