A escrita do estilo

Autores

Elisabeth Bittencourt

DOI:

https://doi.org/10.28998/2317-9945.200127.107-113

Palavras-chave:

Escrita, estilo, psicanálise

Resumo

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n27p107-113

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

PDF

Publicado

2019-04-01

Como Citar

BITTENCOURT, Elisabeth. A escrita do estilo. Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 27, p. 107–113, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.200127.107-113. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/7535. Acesso em: 18 nov. 2024.

Baixar Citação

Edição

n. 27 (2001): Literatura e psicanálise

Seção

Artigo

Licença

Declaro que concedo livre e voluntariamente os direitos autorais do artigo que submeti à Revista Leitura destacando ainda que não pretendo receber pagamento algum pela publicação.

Artigos Semelhantes

Giovane Fernandes Oliveira, O lugar da escrita na reflexão saussuriana sobre o objeto da Linguística , Revista Leitura: n. 62 (2019): Novo retorno a Saussure
Priscila Rufino da Silva, A hipercorreção na escrita de crianças e adultos em processo de alfabetização , Revista Leitura: n. 47 (2011): Linguística e ensino
Juliana Melo, Eduardo Calil de Oliveira, Atividades metalinguísticas verbalizadas acerca do uso de vírgulas em manuscritos escolares de alunos portugueses recém-alfabetizados , Revista Leitura: n. 82 (2024): Dossiê Temático "Traduções e Retraduções das obras brasileiras no espaço literário internacional"
Diego Grando, Lucas Furtado, A psicanálise na obra de David Foster Wallace: uma análise de caso do conto “Adult World” , Revista Leitura: n. 63 (2019): Estudos linguísticos e literários
Valdenise Simone Melo Moulin Breda, A aplicação da escrita de sinais, SignWriting, no Brasil , Revista Leitura: v. 1 n. 57 (2016): Línguas de Sinais: abordagens teóricas e aplicadas
Cristina Felipeto, Roseane Navarro, A pausa em processo de escrita colaborativa registrado em tempo real no primeiro ano do ensino fundamental , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Quiterio Danillo Silva Feitosa, Flávia Colen Meniconi, Sérgio Ifa, A argumentação em produções textuais de alunos de língua espanhola de um projeto de extensão universitária , Revista Leitura: n. 64 (2020): Profletras: ensino e pesquisa na formação de professores
Géssica Gonçalves Santos, Jeane Aparecida Martins dos Santos, Raniere Nunes da Silva, Cícero da Silva, Explorando o diálogo entre a pesquisa etnográfica e a linguística aplicada: dinâmicas linguísticas no contexto educacional , Revista Leitura: n. 81 (2024): Estudos Linguísticos e Literários
Flávia Colen Meniconi, O processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola em uma perspectiva discursiva: práticas de letramento crítico e ensino da escrita argumentativa no Curso de Letras/Espanhol , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
José Marcelo Costa dos Santos, Estratégias de ensino e aprendizagem de leitura e escrita no ensino fundamental: experiências pós-pandemia , Revista Leitura: n. 77 (2023): Estudos Linguísticos e Literários

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.